Cinco docentes de la UCSS, filial Rioja: Nueva Cajamarca, obtuvieron la calificación Renacyt, reconocimiento que fortalece la investigación científica institucional. Sus estudios sobre biodiversidad, café de especialidad y bambú contribuyen al conocimiento y la sostenibilidad productiva de la región San Martín.
Por: Piero Alva.
29 de Ocubre, 2026.
Cinco docentes de la Facultad de Ciencias Agrarias y Ambientales (FCAA) de la Universidad Católica Sedes Sapientiae (UCSS), filial Rioja: Nueva Cajamarca, han sido calificados en el Registro Nacional Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica (Renacyt), reconocimiento que destaca su trayectoria académica y contribución a la producción científica.
Los docentes Luz Petronila Blas Montenegro, Denis Izquierdo Hernández, Bennie Benhur Chavez Meztanza, Wilson Pérez Dávila y Claudia Ramos Delgado forman parte de este grupo de investigadores, cuyo logro refleja el fortalecimiento de las capacidades de investigación en las filiales de la universidad y su compromiso con la generación de conocimiento.
En el caso del equipo de investigación de la FCAA, la calificación representa un avance significativo en su trayectoria y un estímulo para continuar desarrollando proyectos científicos vinculados con las necesidades del entorno. Según señalaron sus integrantes, la notificación oficial de esta distinción fue recibida por correo electrónico del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec).
Investigación al servicio de la biodiversidad y la sostenibilidad.
Una de las principales líneas de trabajo del equipo de investigación de la filial Nueva Cajamarca es la conservación de la biodiversidad en la región San Martín, con especial atención a los sistemas productivos del valle del Alto Mayo. Desde esta perspectiva, sus estudios buscan contribuir al conocimiento científico sobre la relación entre las actividades agrícolas y la conservación de los ecosistemas.
Actualmente, los investigadores desarrollan proyectos centrados en el café de especialidad y el bambú, cultivos de interés para el entorno regional. Asimismo, proyectan ampliar sus investigaciones hacia ámbitos como los recursos hídricos y la agricultura, con el propósito de consolidar una agenda científica pertinente para las características y necesidades de la zona.
Entre sus principales aportes destacan dos publicaciones científicas. La primera, Microbial–Organic Synergy for Soil Fertility and Growth in Guadua angustifolia Kunth, publicada en 2025 en la revista ECOPERSIA, aborda la interacción entre microorganismos y enmiendas orgánicas en la fertilidad del suelo y el crecimiento del bambú.
La segunda, Diversity and Composition of Tree Species in Agroforestry Systems of Specialty Coffees in the Alto Mayo Valley, Peru, publicada en 2026 en la revista Trees, Forests and People, estudia la diversidad y composición de especies arbóreas presentes en sistemas agroforestales de café del valle del Alto Mayo.
Ambos trabajos contribuyen a ampliar el conocimiento sobre los sistemas productivos y los procesos ecológicos de la región, además de constituir resultados concretos de la labor investigativa desarrollada por los docentes.
Un aporte al desarrollo académico de la UCSS.
La investigación constituye una de las funciones esenciales de la universidad, pues permite generar conocimiento, fortalecer la calidad académica y formar profesionales con pensamiento crítico y capacidad para responder a problemáticas reales. En ese sentido, la calificación de los docentes en Renacyt contribuye a visibilizar el trabajo científico que se desarrolla desde la filial Rioja: Nueva Cajamarca.
Asimismo, este logro abre oportunidades para fortalecer la colaboración entre investigadores, promover la participación de estudiantes universitarios y formular nuevos proyectos que respondan a los desafíos ambientales y productivos de la región San Martín.
Con este reconocimiento, la UCSS reafirma su compromiso con el desarrollo de la investigación científica y la formación de profesionales capaces de contribuir al bienestar de sus comunidades. El trabajo de sus docentes investigadores constituye, además, un estímulo para que más integrantes de la comunidad universitaria se involucren en la producción y difusión del conocimiento.
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