La actividad reunió a estudiantes del curso de Atención Temprana I y a directoras, subdirectoras, coordinadoras y docentes de la UGEL N.° 09 en un espacio de aprendizaje práctico que fortaleció las competencias pedagógicas y promovió la reflexión sobre las interacciones de calidad con niños y niñas del Ciclo I, conforme a los lineamientos del Ministerio de Educación.
Fuente: Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades.
14 de Julio, 2026.
Con el propósito de fortalecer la formación profesional de las futuras docentes de Educación Inicial, se desarrolló el Conversatorio Vivencial «Tarde de Café con Aroma a Aprendizaje» la cual tuvo como propósito evidenciar el dominio teórico-práctico de las estudiantes del curso de Atención Temprana I, mediante la escenificación de un aula en vivo y la representación de casos prácticos que permitieron contrastar las prácticas pedagógicas adecuadas con los errores más comunes que se presentan en el aula.
Asimismo, se propició un espacio de diálogo profesional con la participación de directoras, subdirectoras, coordinadoras y docentes invitadas de la UGEL N° 09, quienes, desde su experiencia, compartieron orientaciones y recomendaciones clave para fortalecer las interacciones de calidad con los niños y niñas del Ciclo I, en concordancia con los lineamientos del MINEDU.
La actividad estuvo a cargo de la docente Mg. Teresa Peña La Rosa y contó con la presencia de Marisella Palomino Arroyo, directora de la filial Huaura; la Mg. Wendey Torres López, coordinadora de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades; Aquilina Tarazona Huapaya, asistente de la facultad, Mg. Katherine León Mattos, coordinadora de la Facultad de Ciencias Empresariales y Comerciales y el Mg.carlos Benavides Espiritu docente de la facultad de educación inicial, quienes acompañaron la jornada académica y reafirmaron su compromiso con la formación integral de las futuras profesionales de la Educación Inicial.
La jornada concluyó con un espacio de reconocimiento y agradecimiento a las directoras, subdirectoras, coordinadoras y docentes de la UGEL N.° 09 por su valiosa participación y aportes durante el conversatorio. Como muestra de gratitud, las estudiantes hicieron entrega de presentes a las invitadas, destacando el valor del intercambio entre la academia y el sistema educativo para enriquecer la formación docente.
Con iniciativas como esta, la Universidad Católica Sedes Sapientiae reafirma su compromiso con una educación de calidad, promoviendo experiencias formativas que fortalecen las competencias profesionales de sus estudiantes y contribuyen al desarrollo de una práctica pedagógica centrada en el bienestar y aprendizaje de la primera infancia.
También te puede interesar:
Estudiantes de Educación Inicial de la UCSS exhiben proyectos en Expo Académica
UCSS fortalece la formación de futuras docentes de Educación Inicial con conversatorio sobre atención temprana
Día del Guía de Turismo: «Somos embajadores de la cultura y la identidad»
