El Dr. Paolo Musso, compartió con estudiantes, docentes e investigadores de la UCSS reflexiones sobre el proceso investigativo, la tecnología y el factor humano en la generación de conocimiento.
Por: Adriana Torres, redacción CampUCSS
Los días 4 y 5 de junio, la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (FCEH) de la Universidad Católica Sedes Sapientiae (UCSS) organizó el seminario de investigación “Investigar en la era digital: epistemología, tecnología y factor humano”, dirigido a estudiantes, docentes, investigadores y miembros de la comunidad universitaria interesados en fortalecer sus conocimientos en investigación.
La actividad contó con la participación del Dr. Paolo Musso, destacado filósofo de la ciencia, epistemólogo y escritor italiano, quien abordó los principales retos de la investigación en un contexto marcado por el avance tecnológico y la creciente digitalización de la información.
Durante el seminario, el Dr. Musso explicó las diferentes etapas que conforman un proceso de investigación y destacó que toda investigación nace de una pregunta. Según señaló, el interés por comprender una realidad, resolver una inquietud o responder a un problema constituye el punto de partida para la generación de nuevo conocimiento.
Asimismo, presentó una de sus principales investigaciones que realizó: “La vida en el universo: su origen, su naturaleza, su sentido” (2017), un proyecto desarrollado por la Universidad Católica Sedes Sapientiae y la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFÉ), con financiamiento de la Universidad de Oxford y la John Templeton Foundation. La iniciativa buscaba profundizar en el estudio interdisciplinario del origen, la naturaleza y el significado de la vida en el universo.
Como parte de sus exposiciones, el académico también dio a conocer la reciente publicación del número monográfico de la revista italiana Expressio, titulado “Los libros de Nopoki”, editado por la Universidad de Insubria. La obra, de la cual el Dr. Musso fue curador, está dedicada a difundir la experiencia de educación intercultural bilingüe desarrollada en la UCSS Filial Atalaya-Nopoki.
La publicación reúne investigaciones y testimonios de docentes y sabios indígenas sobre la elaboración de materiales educativos, las lenguas amazónicas y la revalorización cultural de los pueblos originarios, constituyéndose en un importante aporte para la preservación y difusión de la riqueza cultural de la Amazonía peruana.
A través de este tipo de iniciativas, la UCSS reafirma su compromiso con la promoción de la investigación académica, el intercambio de conocimientos y la formación integral de estudiantes y docentes.
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