La Universidad Católica Sedes Sapientiae (UCSS), a través de su Facultad de Derecho y Ciencias Políticas (FDCP), participó en el Encuentro Anual por la Investigación en Discapacidad 2026, realizado el viernes 30 de octubre. Durante la jornada, la Abog. Sol Samantha Ponce Chávez, coordinadora del Departamento de Investigación de la Facultad, estuvo a cargo de la moderación del bloque 7, denominado «Innovación pedagógica y accesibilidad educativa en entornos presenciales y digitales».
Por: Piero Alva.
4 de Noviembre, 2026.
Su participación se desarrolló en el marco de su pertenencia a la Red de Investigadores en Discapacidad del Perú (REINDIS), espacio que reúne a especialistas comprometidos con la investigación y la generación de propuestas en favor de las personas con discapacidad.
Durante el bloque se abordaron distintas iniciativas orientadas a garantizar entornos educativos accesibles, desde la adecuación de infraestructuras y espacios físicos hasta la implementación de metodologías de enseñanza inclusivas y herramientas digitales que favorezcan el aprendizaje de estudiantes con discapacidad.
Al respecto, Ponce Chávez destacó que uno de los principales desafíos del sistema educativo es fortalecer la formación y capacitación docente en estrategias pedagógicas inclusivas, de manera que los educadores puedan responder adecuadamente a las diversas necesidades de sus estudiantes.
Asimismo, señaló que la innovación pedagógica y las herramientas digitales cumplen un papel importante en la eliminación de barreras de aprendizaje y participación, pues permiten adaptar los procesos de enseñanza y contribuir al ejercicio del derecho a la educación en igualdad de condiciones.
Entre las principales reflexiones del encuentro, resaltó que la accesibilidad constituye una condición indispensable para garantizar este derecho y que el acceso a la matrícula no es suficiente: también es necesario asegurar que los estudiantes con discapacidad alcancen aprendizajes efectivos mediante las adaptaciones correspondientes. En esa línea, subrayó la importancia de considerar la perspectiva de los propios estudiantes en la implementación de herramientas tecnológicas dentro de los procesos educativos.
La participación de la FDCP también representó una oportunidad para visibilizar la revista Sapientia & Iustitia y las investigaciones desarrolladas por docentes y estudiantes en materia de discapacidad, así como el trabajo académico de la Facultad orientado a contribuir a la construcción de una sociedad más accesible, inclusiva e igualitaria.
De esta manera, la UCSS reafirma su compromiso con la investigación y la generación de espacios de diálogo que permitan identificar barreras, promover soluciones y fortalecer el respeto de los derechos de las personas con discapacidad.
También te puede interesar:
UCSS promueve el conocimiento de la normativa laboral entre estudiantes de Derecho en Rioja
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la UCSS promueve el intercambio académico con la UNMSM
Estudiantes de Derecho UCSS son seleccionados para el Semillero de la CCL
